Kitos nuorodos

Informacija

    herbas herbas

Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija

Teisinė forma: biudžetinė įstaiga
Įstaigos kodas: 290443410 
Vadovas: Lina Stancelienė, direktorė
Adresas: Baltijos pr. 53, LT-94125 Klaipėda
Tel: +370 667 43 211
El. pašto adresas: mazvydas@mazvydas19.lt

Duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre

Socialiniai tinklai

Pamokų laikas

Gražaus savaitgalio!
Pirmoji pamoka: 8.00–8.45 val.
Antroji pamoka: 8.55–9.40 val.
Trečioji pamoka: 9.50–10.35 val.
Ketvirtoji pamoka: 10.55–11.40 val.
Penktoji pamoka: 12.15–13.00 val.
Šeštoji pamoka: 13.10–13.55 val.
Septintoji pamoka: 14.05–14.50 val.
Aštuntoji pamoka: 15.00–15.45 val.

[STEAM] Projektavimas ,vėtrungės

Tai mūsų krašto, Kuršmarių kultūros simbolis. 1844m. birželio 26d. buvo paskelbtas valdžios įsakymas „Dėl prideramos tvarkos žvejybos versle“. Šią datą galima laikyti Kuršių marių burvalčių vėtrungių gimimo diena. Kiekvienam kaimui buvo sugalvotas atskiras laivų ženklinimas, kad žvejybos prižiūrėtojas galėtų iš tolo lengvai atpažinti, kuriai vietovei valtis priklauso. Vėtrungėje dažnai yra ir puošybos įrengimas, skirtas nustatyti vėjo krypčiai. Vėtrungės paprastai iškeliamos kuo aukščiau, pvz. ant namo stogo, laivo stiebo. Žvejai ant vėtrungių vaizdavo savo gyvenimą, žvejybą, šeimą ar verslą. Dabar vėtrungės daugiau naudojamos kaip puošimos elementas, suvenyras.

Mūsų mokyklos mokiniai, per technologijų vaizdo pamokas išsamiai susipažinę su vėtrungių atsiradimo istorija, reikšme, turėjo per 2 – 3 savarankiškas pamokas (SP), laikantis vėtrungių gamybos simbolikos, sukurti savo vėtrungės eskizą. Atrodytų labai paprasta, bet mokiniai negalėjo 100 procentų nukopijuoti vėtrungės nuo nuotraukų ar kitų informacinių šaltinių. Kai kurios vėtrungės visiškai sukurtos mūsų mokinių, kai kurios kurtos truputį remiantis informaciniais šaltiniais. Į šį kūrybinių – projektinių darbų ciklą įtraukiau visus 5 – 8 klasių mokinius. 5 – 6 klasių mokiniai kūrė paprastas vėtrunges, tuo tarpu 7 – 8 klasių mokiniai, kurdami vėtrunges, turėjo atsižvelgti į ženklus, spalvas, regionus, formas, simetrijas. Inžinerijos pamokų programoje yra projektavimo sritis, mes ją praėjome nuotoliniu būdu, sukuriant mūsų istorijos simbolį. Mokiniai puikiai susitvarkė su užduotimi, jiems patiko šis darbas.

Mokytojas A. Česnelis


Data:2020-05-18

[STEAM] Kūrybinis darbas 3D objekto konstrukcija 6 klasė

Inžinerijos pamoka 6 kl. Mokytoja Živilė Montrimienė.
Kūrybinis darbas. 3D objekto konstrukcija. Pagrindinė medžiaga - makaronai. Mokiniai turėjo visišką laisvę kūrybai: pasirinkti ką konstruos, kokias kitas medžiagas naudos be makaronų, kokią gaminimo technologiją pasirinkti.

Data:2020-05-14

Steam centrai ir įranga

Data:2020-03-3

Mąstau ir konstruoju

Penktų inžinerinių klasių mokinių darbeliai. Mokytojas Audrius Česnelis

Data:2017-11-28

INŽINERIJA 5-6 klasėse

2017-2018 mokslo meta


5 (α, β, γ) klasėms inžinerinio ugdymo programa technologijų pamokose skirstoma į kelias sritis: projektavimą, programavimą, technologinių procesų atlikimą. Viena technologijų pamoka skiriama technologiniam ugdymui, kita projektavimui ir programavimui.

Dirbant robotikos klasėje penktokai išbando LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 programavimo programą, išmoksta programuoti robotus, sužino roboto jutiklių (atstumo, garso, šviesos) praktinį pritaikomumą realiame gyvenime. Sužino, kokiu principu veikia varikliai, kam reikalingi įvairūs sensoriai, susipažįsta su elektros simboliais. Taip pat, penktokai išbando Sketchup projektavimo programą, kuria mokyklos eksterjero brėžinius.



Technologijų pamokose mokiniai mokosi technologinių procesų, kuria technologines korteles, pagal kurias gaminami dirbiniai. Šiuo metu mokiniai pradėjo gaminti inžinerines konstrukcijas iš medžio.



Šeštų inžinerinių klasių moksleiviai, pamokų metu, Sketchup programos pagalba improvizuoja projektuojant sporto, aktų sales, poilsio zoną. Mokiniai taip pat projektuos vidinio kiemelio šiltnamį. Kadangi mokykla turi 3D spausdintuvą, inžinerinių technologijų pamokų metu, mokiniai turi puikias galimybes savo  brėžinius paversti į realius daiktus. Šeštokai mokosi dirbti 3D spausdintuvu SOLIDWORKS, FREECAD  programų pagalba. Naudodamiesi jomis, mokiniai 3D spausdintuvo pagalba spausdina mokyklos bei miesto pastatus, kuria suvenyrus Lietuvos nepriklausomybės 100-mečio proga.



Technologijų pamokų metu, mokiniai pagal Sketchup programą sukurtus brėžinius, eskizus gamina modelius, įvairius maketus iš medžio, plastiko, popieriaus. Taip pat šeštokai kuria pagamintų dirbinių, projektų inžinerinius aprašus ir pristato juos klasei.



Šeštoje klasėje per technologijų pamokas mokiniai dirba su naujomis medžio – metalo apdirbimo staklėmis. Pagal pačių sukurtas technologines korteles, mokiniai staklių pagalba gamina įvairius suvenyrus, pakabukus, bei kitus dirbinius.



Technologijų/inžinerijos pamokas veda mokytojas A. Česnelis.


2016-2017 mokslo metai


Inžinerijos 5α ir 5β klasės berniukai technologijų pamokose dirba praktinės veiklos - projektavimo principu. Technologijų pamokos dalijamos į dvi veiklas. Vieną technologijų pamoka skirta praktiniam darbui, antra - inžineriniam ugdymui. Praeitais mokslo metais 5α ir 5β klasių berniukai  per technologijų pamoką gamino lesyklas paukšteliams. Dažnai technologijų pamokos vyksta Robotikos klasėje. Su projektavimo programa "Sketchup" projektavo mokyklą. Šiemet mokiniai inžinerijos technologijų pamokose projektuos mokyklos vidaus dizainą, miesto pastatus ir tiltus, kurs baldų brėžinius, programuos VEX ir MONDSTORMS robotus.



Technologijų/inžinerijos pamokas veda mokytojas A. Česnelis.


Data:2017-10-4

Makaronų konstrukcijos

     Statybinės medžiagos, statybiniai projektai, statybinės konstrukcijos, inžineriniai skaičiavimai, kaip tai mokiniams suprasti? Kas tai? 
     Mums tai suprasti padėjo makaronai. Tai puiki statybinė medžiaga. Mes su mokiniais neturime galimybės maišyti cemento, mūryti sienas iš plytų ar kitaip statyti pastatus. O naudodami makaronus mes pasijutome statybų erdvėje. Mokiniai porose naudodami Sketchup projektavimo programą projektuoja konstrukcijas iš makaronų, apskaičiuoja medžiagų atsparumą, technines – konstrukcines figūrų galimybes. 7 klasių moksleiviai technologijų pamokų metu atliko projektą „Erdvinės makaronų konstrukcijos“. Tikslas – suprojektuoti ir pastatyti bet kokios formos konstrukciją iš makaronų, ne žemesnę kaip 7 cm. Konstrukcija turi išlaikyti ne mažesnį nei 0,5 kg svorį. 
     Mokiniai su malonumu projektavo konstrukcijas, po to jas gamino. Makaronai buvo jungiami karštais klijais, prieš tai atlikus matavimus bei skaičiavimus. Buvo ginčų, diskusijų bei malonių  akimirkų. Atėjo laikas išbandyti pagamintas konstrukcijas. 
     Mokyklos rekordas buvo pasiektas 2015 – 2016 m. m. praktinės tiriamosios veiklos metu. Mokinių pagaminta makaronų konstrukcija sverianti 2,6 g  išlaikė 2 kg 200 g svorį. Pamokų metu pagamintos konstrukcijos, viena paskui kitą gerino rekordus. Rekordą pasiekė 7b klasės mokinys Vilius Lukošiūnas. Jo pagaminta makaronų konstrukcija sverianti 2,6 gramo atlaikė 4 kg 700 g svorį. Tai naujas mokyklos rekordas.

Data:2016-11-23

Papildyta realybė

2016 m. spalio - lapkričio mėnesiais Klaipėdos miesto savivaldybės viešosios bibliotekos jaunimo skyriuje vyko projekto "Kitokia realybė bibliotekoje" edukaciniai mokymai tema "Papildytos realybės sprendimai". 40 akademinių valandų mokymus vedė programuotojas Edgaras Artemčiukas. Projekto metu programuotojas mokinius mokė dirbti su papildytos realybės kūrimo programomis, supažindino su realybės technologijomis, išmokė jas taikyti skaitmeninio turinio kūrime bei kasdieninėje veikloje. Tokiais mokymais norima paraginti jaunus žmones rinktis paklausias technines informacines, ryšių technologijų specialybes, ugdyti skaitmeninę kompetenciją ir atrasti savo gebėjimus. Mokymuose dalyvavo aštuntokai Dovydas Vadišius ir Dylan Petreikis.
Mokinių vadovas - mokytojas Audrius. Česnelis.

Data:2016-11-23

Atrask save 3D mieste

 

Klaipėdos miesto savivaldybės viešosios bibliotekos jaunimo skyriuje vyko respublikinio projekto "Atrask save 3D mieste" pristatymas.

Renginio metu buvo demonstruojamas Klaipėdos miesto senamiesčio pastatų maketas, kurį moksleiviai sukūrė patys. Pradžioje pastatus projektavo kompiuterinėmis programomis, vėliau juos spausdino 3D spausdintuvu. Projekto tikslas - supažindinti mokinius su šiuolaikinėmis technologijų inovacijomis, 3D spausdintuvu, projektavimu  ir programavimu.

Daugumą projekto dalyvių sudarė mūsų mokyklos moksleiviai: Dylan Petreikis (8c kl.), Danas Bendžius (8c kl.), Dovydas Vadišius (8d kl.), Ričardas Bernotas (7c kl.), Ronaldas Rimkus (7c kl.). Trylika mėnesių tukęs projektas labai patiko moksleiviams, bibliotekos lankytojams ir miesto svečiams.

Moksleiviams vadovavo mokytojas Audrius Česnelis.

Data:2016-11-23

Ateities Labaratorijos 3D


2016 m. lapkričio 10 d. Klaipėdos miesto savivaldybės viešosios bibliotekos jaunimo skyriuje mokslo ir technologijų mugė "Ateities laboratorija". Biblioteka virto atvira mokslo, technologijų ir pramogų erdve. Vyko mokslo dirbtuvės su bepilotėmis skraidyklėmis, robotais, 3D spausdintuvais, virtualia realybe.
Renginyje dalyvavo "Robotikos mokyklos", "Išmaniosios mokyklos", "Robotikos akademijos", VŠĮ "Edukateka" atstovai. Smagu pasidžiaugti, kad mūsų mokyklos inžinerinę veiklą, robotikos užsiėmimus puikiai pristatė mūsų mokyklos mokiniai Dylan Petreikis (8c kl.), Danas Bendžius (8c kl.). Mokiniai pademonstravo robotus, robotų programavimo būdus, papasakojo apie inžinerinę veiklą mokykloje, popamokinę veiklą.
Mokiniams vadovauja mokytojas Audrius Česnelis.

Data:2016-11-23



Pirmas| Atgal 1 2 3 4 |Paskutinis|